:: โครงการ นปร. คืออะไร ::

1. เหตุผลและความเป็นมา

สืบเนื่องจาก แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ. 2546 – พ.ศ. 2550) การสร้างระบบบริหารงานบุคคลและค่าตอบแทนใหม่ ในยุทธศาสตร์ที่ 4 มาตรการที่ 4.1 ได้กำหนดให้เร่งสรรหาบุคลากร ผู้มีความสามารถสูงหรือระดับหัวกะทิ เข้าสู่ระบบราชการไทย โดยมุ่งเน้นให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาระบบราชการ ทั้งในระดับผู้บริหารระดับต้น และผู้บริหารระดับอาวุโส โดยอาจคัดเลือกจากข้าราชการที่มีอยู่ในปัจจุบันและบุคคลภายนอกทั่วไปที่มีขีดสมรรถนะและศักยภาพสูง ให้เข้าสู่การอบรมในหลักสูตรพิเศษ ซึ่งมีคุณภาพมาตรฐานอยู่ในระดับนานาชาติ เพื่อเสริมสร้างและพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการรัฐกิจ (Public Entrepreneurs)
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) จึงได้พัฒนาระบบบริหารบุคคลระบบพิเศษ (Special Track) โดยมีกลุ่มเป้าหมาย 3 กลุ่ม คือ

(1) กลุ่มนักบริหารที่เป็นหัวหน้าส่วนราชการที่คณะรัฐมนตรีกำหนดว่าเป็นตำแหน่งนักบริหารที่มีความสำคัญเชิงยุทธศาสตร์

(2) กลุ่มตำแหน่งที่ต้องการบุคคลที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านเป็นพิเศษ เช่น ตำแหน่ง Chief Information Officer: CIO และ Chief Financial Officer: CFO และ

(3) กลุ่มตำแหน่งนักบริหารรุ่นใหม่ (Young Executives) ที่ผ่านการสอบแข่งขันและผ่านการอบรมหลักสูตรนักบริหารการเปลี่ยนแปลงรุ่นใหม่
เพื่อเป็นการพัฒนานักบริหารการเปลี่ยนแปลงรุ่นใหม่ ที่จะเข้ามาเป็นกำลังสำคัญในการบริหารการเปลี่ยนแปลงในภาคราชการ

คณะรัฐมนตรีจึงได้มีมติเห็นชอบให้สำนักงาน ก.พ.ร. จัดโครงการพัฒนานักบริหารการเปลี่ยนแปลงรุ่นใหม่ (น.ป.ร.) เพื่อพัฒนาข้าราชการที่มีขีดความสามารถสูงเพื่อเตรียมสำหรับบรรจุลงในตำแหน่งที่มีความสำคัญเชิงยุทธศาสตร์ โดยเป็นโครงการทดลองเพื่อเรียนรู้ก่อนที่จะขยายผลระบบดังกล่าวไปใช้อย่างเต็มรูปแบบในปีงบประมาณ พ.ศ. 2550 เป็นต้นไป


2. ข้อมูลเกี่ยวกับผู้บริหารโครงการฯ

(1) คณะกรรมการกำกับและควบคุมคุณภาพหลักสูตรนักบริหารการเปลี่ยนแปลงรุ่นใหม่

ศ. ดร. บวรศักดิ์ อุวรรณโณ ประธานกรรมการ
ศ. ดร. คุณหญิง สุชาดา กีระนันทน์ กรรมการ
รศ. นรนิติ เศรษฐบุตร กรรมการ
ปลัดกระทรวงมหาดไทย กรรมการ
ปลัดกระทรวงการต่างประเทศ กรรมการ
เลขาธิการสำนักงาน ก.พ. กรรมการ
รศ. ดร. ทศพร ศิริสัมพันธ์ กรรมการ
ศ. ดร. ชาติชาย ณ เชียงใหม่ กรรมการและเลขานุการ
ผศ. ปัณรส มาลากุล ณ อยุธยา กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

(2) คณะกรรมการวิชาการ

ดร. สุเมธ ตันติเวชกุล ด้านการพัฒนา
ศ. ดร. บวรศักดิ์ อุวรรณโณ ด้านกฎหมายมหาชน
ศ. ดร. สมศักดิ์ ชูโต ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
ศ. ดร. ชัยอนันต์ สมุทวณิช ด้านการปกครองการบริหาร
ศ. ดร. สนิท อักษรแก้ว ด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ
ดร. อรัญ ธรรมโน ด้านการเงินการคลังสาธารณะ
นายไพบูลย์ วัฒนศิริธรรม ด้านการจัดการชุมชน
นายสมภพ อมาตยกุล ด้านการบริหารธุรกิจ
นายพงศ์ศักดิ์ พยัฆวิเชียร ด้านการสื่อสารและวัฒนธรรม


3. โครงสร้างหลักสูตร

โครงสร้างหลักสูตรนปร.รุ่นที่ 3 ได้มีการจัดให้แตกต่างออกไปจากรุ่นที่ผ่านมา โดยแบ่งออกเป็น 3 ระดับของขีดสมรรถนะ คือ นักคิดที่มีวิสัยทัศน์ (Visionary Thinker) นักพัฒนาและวางแผน (Developer & Planner) และ นักปฏิบัติ (Operator)

ระดับที่ 1 เป็นการเรียนรู้เพื่อพัฒนาให้เป็นนักคิด แบ่งออกเป็น 3 ช่วง คือ การเรียนรู้ภาควิชาการ การเรียนรู้ภาคการบริหารจัดการหน่วยงานบริหารนโยบายกลาง และการเรียนรู้การบริหารจัดการหน่วยงานภาครัฐในกระทรวง กรม ส่วนกลาง ใช้เวลาทั้งสิ้น 29 สัปดาห์

ระดับที่ 2 เป็นการเรียนรู้เพื่อพัฒนาให้เป็นนักคิดและนักวางแผน แบ่งออกเป็น 3 ช่วง คือ การเรียนรู้ภาควิชาการ การบริหารจัดการภาคธุรกิจเอกชน และการประเมินผลกลางหลักสูตร ใช้เวลาทั้งสิ้น 26 สัปดาห์

ระดับที่ 3 เป็นการเรียนรู้เพื่อพัฒนาให้เป็นนักคิดและนักวางแผนและนักปฏิบัติ แบ่งออกเป็น 3 ช่วง คือ การเรียนรู้ภาคการบริหารจัดการหน่วยงานภาครัฐในภูมิภาค การเรียนรู้ภาควิชาการ และการเรียนรู้การบริหารจัดการหน่วยงานภาครัฐในต่างประเทศ ใช้เวลาทั้งสิ้น 28 สัปดาห์

ระดับที่ 4 เป็นช่วงการทบทวนองค์ความรู้ทั้งหมดเพื่อประเมินเป็นผู้ผ่านโครงการฯ ใช้เวลาทั้งสิ้น 12 สัปดาห์

4. การแบ่งหมวดวิชาการเรียนรู้

ในส่วนของการเรียนรู้ภาควิชาการ ได้มีการแบ่งหมวดวิชาเพื่อความชัดเจนและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หลักสูตรโดยแบ่งเป็น 7 หมวดวิชาดังต่อไปนี้

(1) หมวดวิชากฎหมายพื้นฐาน
เป็นหมวดวิชาที่ว่าด้วยกฎหมายพื้นฐานที่ผู้เข่าร่วมโครงการต้องทราบถึงสาระสำคัญที่มีความเกี่ยวข้องกับการบริหารราชการแผ่นดิน เช่น รัฐธรรมนูญ กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน กฎหมายว่าด้วยการปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม ระเบียบข้าราชการพลเรือน กฎหมายเกี่ยวกับการค้าระหว่างประเทศ เป็นต้น

(2) หมวดวิชาการบริหารจัดการ
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยหลักการบริหารตลอดจนเครื่องมือทางการบริหาร เช่น แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการบริหารจัดการองค์การภาครัฐ SWOT Analysis,Time Management , PMQA, BENCH MARKING เป็นต้น

(3) หมวดวิชาการปฏิบัติราชการ
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติราชการตลอดจนความรู้ที่ข้าราชการควนทราบและยึดเป็นแนวทางในการปฏิบัติราชการ เช่น ระบบคุณธรรมข้าราชการ วิสัยทัศน์ข้าราชการในอุดมคติ เป็นต้น

(4) หมวดวิชาการพัฒนาความคิด
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยแนวคิดและเครื่องมือในการพัฒนาระบบความคิด เช่น การคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรม” Creative Thinking System) การพัฒนากรอบความคิดของนักบริหาร (Conceptualization) เป็นต้น

(5) หมวดวิชาการพัฒนาทักษะและพฤติกรรม
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยการเสริมสร้างและพัฒนาทักษะและพฤติกรรมการแสดงออกและใช้ชีวิตในสังคม เช่น การสร้างอุปนิสัยที่มีประสิทธิภาพสูง 7 Habits ภาวะผู้นำ ทักษะการนำเสนอและการพูดในที่ชุมชน ทักษะการเข้าสังคม และทักษะด้านระเบียบพิธีการทูต

(6) หมวดวิชานโยบายสาธารณะและแผนยุทธศาสตร์
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยความรู้เกี่ยวกับหลักนโยบายสาธารณะ การวิเคราะหนโยบายสาธารณะและการวางแผนยุทธศาสตร์ในระบบราชการไทย เช่น การวิเคราะห์นโยบายสาธารณะของไทย แผนยุทธศาสตร์ การวางแผนกลยุทธ์ วิเคราะห์โครงการ การบริหารโครงการและการนำนโยบายไปปฏิบัติ

(7) หมวดวิชาบริบทที่สำคัญของการบริหารงานภาครัฐ
เป็นหมวดวิชาว่าด้วยสภาพแวดล้อมและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารราชการไทย เช่น กระแสโลกาภิวัตน์และผลกระทบต่อประเทศไทย สัมมนา “ประเทศไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ : วิกฤตและโอกาส ”

อยา� ไดà¹%เà¸zล�‡à¹ƒหม�⁁ๆ คลิ� ที�⁁นี�⁁!!

"นปร. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ยืนหยัดเพื่อประชาชน"

"สร้างคนเก่ง พัฒนาคนดี"